WhatsApp una herramienta tecnológica innovadora, implementada para el desarrollo de una buena práctica docente

WhatsApp, se muestra como una efectiva herramienta que facilita la interacción directa alumno-profesor, de esta manera se pretende que todos los alumnos participantes en el desarrollo de esta buena práctica puedan adquirir destrezas para el trabajo colectivo.

Con la utilización de esta herramienta tecnológica lo que se pretende es hacer que el alumnado de las diferentes carreras interactúe de manera efectiva dentro y fuera del aula.

Esta iniciativa que participa en la convocatoria de Buenas Prácticas de Innovación Docente coordinada por la DGA, tiene como objetivo utilizar las TIC’s;  siendo parte de la tendencia de la última década en  temas educativos, que pretende disminuir la brecha digital entre estudiante y profesor.

Interacción directa

Esta propuesta tiene como base que el alumno interactue más con el docente, no solo por medio de clases presenciales sino también por medio de ciertas herramientas que además ayudarán a que los alumnos obtengan mejor capacidad de síntesis y que los alumnos no se queden con los tradicionales métodos de enseñanza-aprendizaje que se han venido utilizando hasta ahora.

En WhatsApp se formarán grupos  que se identificarán con el nombre de cada uno de ellos y de la materia, en ellos, el docente debe realizar como mínimo una actividad semanal y darse apoyo con videos, audios, mensajes, recordatorios y motivacionales.  Además se realizará aprendizaje cooperativo, a través de los estudiantes quienes propondrán temas a tratar referentes al componente o sobre estrategias de aprendizaje.

Daysi García, docente coordinadora de este método de innovación, dice que  “una buena práctica es una innovación de enseñanza-aprendizaje en donde se busca la participación activa de los estudiantes y también del profesor.”

Datos clave

Para la participación de esta buena práctica se contará con la ayuda de siete estudiantes de cinco titulaciones: Economía, Psicología, Administración de Empresas, Gestión Pública e Informática. Son siete profesores de estas titulaciones y 230 estudiantes que conforman el desarrollo de esta iniciativa.

Docentes participantes: Daysi Karina García Tinisaray, Karla Rocío Mora Mendieta, Luz María Castro Quezada, Paola Salome Andrade Abarca, Oswaldo Francisco Ochoa Ordoñez, Daniel Stalin Maldonado García y Juan Carlos Torres Díaz.

Elaborado por: Jackeline Beatriz Gordillo Peralta

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Información general

  • Nombre del curso:   Métodos cuantitativos de investigación en el área de negocios
  • Facilitador: Ph.D Fabricio Pérez (Universidad Wilfrid Laurier University)
  • Fecha de inicio:  9 al 12 de diciembre de 2014
  • Duración: 5 días
  • Horario: 09h00 a 12h00     
  • Cupo:  25  personas
  • Postula hasta: 28 de noviembre de 2014

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