La comunicación y difusión de los hallazgos científicos. Retos y posibilidades de difusión en publicaciones de impacto.

 

Información general

  • Nombre del curso:   “La comunicación y difusión de los hallazgos científicos. Retos y posibilidades de difusión en publicaciones de impacto”.
  • Facilitador: Dr. Jorge Expósito López
  • Fecha de inicio:  Del 02 al 06 de febrero de 2015
  • Duración de 40 horas: 15 horas presenciales y 25 horas a distancia.
  • Horario: 9H00 a 12H00    
  • Cupo:  25 personas

Más información: Plan de Formación 1

 

Evaluación de la calidad. Los sistemas de garantía de la calidad de los docentes, los programas formativos y las instituciones. Sistemas internos y adecuación a los estándares internacionales.

 

Información general

  • Nombre del curso:   “Evaluación de la calidad. Los sistemas de garantía de la calidad de los docentes, los programas formativos y las instituciones. Sistemas internos y adecuación a los estándares internacionales”.
  • Facilitador: Dra. Eva María Olmedo Moreno.
  • Fecha de inicio:  Del 02 al 06 de febrero de 2015
  • Duración de 40 horas:15 horas presenciales y 25 horas a distancia.
  • Horario: 9H00 a 12H00
  • Cupo: 25 personas
Más información: Plan de Formación

Derecho Constitucional, una buena práctica impulsada por docentes de la UTPL

La Simulación de Audiencias en Derecho Constitucional, es una Buena Práctica impulsada por  docentes de la UTPL y dirigida a los estudiantes de Derecho Constitucional de la titulación de Abogacía en modalidad presencial UTPL.

Esta actividad de innovación tiene por objeto desarrollar en los participantes competencias que se refieren a capacidades de análisis y pensamiento crítico dentro de la filosofía y teoría del derecho, conocimiento de la práctica del derecho internacional y de los derechos humanos; capacidad para desarrollar argumentos y presentarlos razonablemente en forma escrita y oral, lectura rápida y capacidad investigativa para fundamentar una postura en el foro judicial.

Además, los alumnos aprenderán a identificar el Sistema Jurídico como un sistema de normas y a la clasificación de las mismas en sus distintos tipos. En el caso del Derecho Constitucional, los alumnos aprenderán las cuestiones básicas relacionadas con los principios de la aplicación de los derechos con las garantías jurisdiccionales y con los mecanismos necesarios para proteger los derechos y las cuestiones institucionales; en cuanto a la simulación de audiencias, es necesario que los alumnos desarrollen competencias en oratoria forense y argumentación jurídica.

¿Cómo se lleva a cabo una simulación de audiencias?

La metodología para una simulación de audiencias busca incentivar las competencias descritas anteriormente entre los estudiantes participantes.

Los estudiantes conforman tres grupos de seis personas cada uno, en los que se ejercen distintos roles. Los roles dan cuenta a legitimados activos, pasivos y amicus curiae, una vez definidos los roles, los estudiantes formulan memoriales escritos que son remitidos a los docentes encargados de la práctica y en base a estos los estudiantes en audiencias orales, exponen sus argumentos tratando de defenderlos y dar cuenta de su fundamentación.

Dentro de las audiencias los profesores tratan de cuestionar e indagar en el conocimiento  profundo que los estudiantes, mismos que establecen diferentes puntos de vista dentro de sus memoriales para de esta manera trataban de acercarlos al escenario práctico de una audiencia real.

Para esto, el principal requisito que los estudiantes requieren es tener conocimientos básicos de Derecho, sobretodo relacionados con la asignatura Introducción al Derecho.

Datos Clave

Para el desarrollo de ésta buena práctica se contó con la participación de cuatro docentes pertenecientes a la titulación de Abogacía de la UTPL:

Dr. Galo Blacio, Dr. Darío Días Toledo, Dr. Jorge Benitez  y DR. Israel Celi.

Elaborado por: Jackeline Beatriz Gordillo Peralta