Convocatoria Ayudante de cátedra Oct. 2015 – Feb. 2016 : Cómo postular?

La necesidad de apoyo al profesorado en la UTPL conlleva a que los estudiantes de pregrado puedan realizar tareas de soporte a la docencia en calidad de Ayudantes de Cátedra. Con estos proyectos se pretende contribuir a la formación de estudiantes que tienen un perfil profesional de investigación, docencia y que podrían contribuir en el futuro como docentes.

¿Quieres fortalecer el vinculo docente-estudiante?

¡Postula a este proyecto hasta el 11 de septiembre!

Conoce las bases:

Proyecto ayudantes de cátedra Octubre 2015 – febrero 2016

EMPRENDIMIENTO EN LA UTPL

Liderazgo, actitud emprendedora y trabajo en equipo como las principales características de un estudiante de emprendimiento.

El componente de emprendimiento dentro de la oferta académica de la UTPL,  se muestra como una experiencia en la que los estudiantes puedan  desarrollar habilidades y actitudes que les permitan desenvolverse en lo personal, social y laboral. Para esto se tiene planificado la utilización de varios recursos como: videos, lecturas extras, lineamientos para el desarrollo de los proyectos y trabajos extra clases, todo esto con la finalidad de que en un futuro puedan vincularse a un entorno productivo y desempeñarse adecuadamente en el ámbito profesional.

La importancia de que el estudiante tome esta materia, es en que al culminar con su carrera profesional, ellos no solo dependan de un empleo o contratación, sino que sean capaces de desarrollarse en el entorno social con un proyecto de emprendimiento apoyándose con ideas innovadoras.

¿Qué busca emprendimiento?

La propuesta de emprendimiento, busca principalmente alcanzar las competencias específicas presentes en el componente, tales como: desarrollar capacidad de liderazgo y trabajo en equipo, aprender a emprender y la vinculación con la sociedad para generar un valor innovador.

Asimismo, se busca que los estudiantes conozcan los diferentes proyectos de emprendimiento y liderazgo tanto nacionales como locales, para que a partir de ahí los alumnos puedan apoyar o dar aporte para la innovación y creatividad.

Otro factor clave, es el uso los recursos tecnológicos que están al alcance de los jóvenes, aptos para la comunicación y publicidad, y conectados con el enfoque de comunicación de la sociedad actual.

Diana Espinosa, coordinadora de esta cátedra, dice: ”las Buenas Prácticas Docentes y el componente de emprendimiento tienen una vinculación directa en la sociedad en vista de que la Universidad busca que los alumnos tengan una educación integral, cuyo principio es innovación y liderazgo y a través de la metodología que  es aprender haciendo”.

Diana Espinoza, María Isabel Loaiza, Glenda Ponce y Sandra Ramón docentes encargadas de impartir el componente de emprendimiento, describen esta experiencia como:

*  La capacidad para innovar.

*  Un ganar ganar, universidad, docentes, estudiantes y colectividad.

*  Aprendizaje vivencial.

*  Visión de futuro e innovación en todos los procesos.

Importante conocer:

En el transcurso de este componente educativo participan los estudiantes de las 23 titulaciones que oferta la UTPL, los mismos que deberán mostrar actitudes y presentar propuestas innovadoras y de liderazgo para puedan ser presentadas en el centro que incubación que dispone la Universidad, para los alumnos inscritos en este componente académico.

Esto con la finalidad de que los alumnos no solo se queden con la enseñanza impartida por los maestros dentro de las aulas, sino también que tengan la oportunidad de desarrollar con éxito las propuestas presentadas.

Elaborado por: Jackeline Beatriz Gordillo Peralta

Curso Políticas Públicas para el desarrollo humano. Propuesta presentada bajo convenio marco con el Grupo FARO.

¿Cuál es el rol del Estado, del mercado y de la sociedad civil en el desarrollo humano? ¿Cuál puede ser el rol de las políticas públicas para promover articulaciones entre diferentes sectores? ¿Cómo son introducidas, implementadas y sostenidas las políticas públicas? ¿Cuál es el ciclo de formación de las políticas públicas y cuáles son algunos de los factores que afectan sus posibilidades de éxito? En este módulo de formación se intenta responder estas preguntas analizando la teoría y la práctica de las políticas públicas.

So temas que se tocarán en el  Programa de Formación Docente, del 8 de septiembre al 18 de noviembre, durante el curso Políticas Públicas para el desarrollo humano el mismo será impartido por el Dr. Ozario J. Bellettini Cedeño, Master en Administración Pública.

El objetivo principal de esta formación es definir el rol de las políticas públicas promoviendo el desarrollo humano sostenible.

Conozca más: Datos Curso